經(jīng)濟與管理學院組織本科學生前往被譽為“海上移動度假村”的愛達郵輪“魔都號”，開展了一場別開生面的國際船舶管理課程實踐活動。此次活動作為學院“第二課堂”的重要組成部分，旨在將課堂理論知識與行業(yè)前沿實踐深度融合，為學生提供一個零距離接觸國際航運管理與高端服務(wù)運營的寶貴平臺。

“魔都號”作為中國首艘自主運營的大型豪華郵輪，不僅是國家高端裝備制造與旅游服務(wù)融合的標志性成果，其復雜的運營體系本身就是一個微縮的國際商業(yè)社會。在實踐活動中，同學們在郵輪管理人員的帶領(lǐng)下，系統(tǒng)參觀了船舶的核心運營區(qū)域。從現(xiàn)代化的駕駛臺與航行控制中心，到高效的后勤供應與倉儲物流系統(tǒng)；從國際化的酒店客房管理與餐飲服務(wù)流程，到大型娛樂設(shè)施的綜合調(diào)度與安全維護，學生們得以親眼目睹并初步理解了國際船舶管理中涉及的安全運營、財務(wù)控制、人力資源、供應鏈管理、客戶服務(wù)及跨文化溝通等多維度、一體化的商業(yè)實踐。

在專題研討環(huán)節(jié)，郵輪公司的運營總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理及人力資源主管等核心管理人員，結(jié)合“魔都號”的實際案例，為同學們深入淺出地講解了國際郵輪產(chǎn)業(yè)的商業(yè)模式、成本收益結(jié)構(gòu)、多國船員團隊的協(xié)同管理、符合國際海事組織（IMO）規(guī)范的安全管理體系（SMS），以及如何在動態(tài)的海上環(huán)境中實施精益化運營與應急風險管理。學生們就數(shù)字化技術(shù)在船舶管理中的應用、綠色航運的發(fā)展趨勢、后疫情時代郵輪旅游市場的復蘇策略等前沿議題，與管理團隊進行了熱烈的互動交流。

此次沉浸式實踐教學，使經(jīng)濟與管理學院的學生們對《國際航運管理》《服務(wù)運營管理》《跨文化管理》等課程的理論知識有了更為具象和深刻的認識。他們不僅看到了書本上的管理模型在真實商業(yè)場景中的應用，更切身感受到了全球化背景下，高端服務(wù)業(yè)運營的復雜性與挑戰(zhàn)性。許多同學表示，這次活動極大地拓寬了他們的國際視野，對未來的職業(yè)規(guī)劃，特別是對投身于航運、物流、高端旅游及跨國企業(yè)管理等領(lǐng)域，產(chǎn)生了更濃厚的興趣和更清晰的方向。

學院相關(guān)負責人表示，此次與愛達郵輪的合作，是深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的一次成功嘗試。學院將繼續(xù)拓展優(yōu)質(zhì)實踐基地，將“第二課堂”打造為激發(fā)學生創(chuàng)新思維、鍛造實踐能力的關(guān)鍵陣地，致力于培養(yǎng)更多既精通現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論，又熟悉產(chǎn)業(yè)實踐、具備國際競爭力的復合型人才，為交通強國、海洋強國戰(zhàn)略貢獻智慧與力量。